SEXTO GRADO

Cuento policial: 

Culpable  Detective  Sospechoso  Pistas  Intriga
Tarea
El objetivo de esta actividad es leer un cuento policial y conocer las características de
estos tipos de relatos.  
Actividad Nº 1
Para comenzar formarán grupos, leerán el cuento: “El crimen perfecto” de Roberto Arlt.
1-¿Qué es un cuento policial?
2-¿Qué se investiga en el cuento?
3-¿Qué sospecha el investigador? ¿Por qué? ¿Qué datos les hacen sospechar?
4-¿Cuántos personajes aparecen en el relato?
5-¿Cuál de los personajes parece más sospechoso? ¿Por qué?
6-¿Qué llama la atención del detective cuando está en el café?

Actividad Nº 2
Conocemos las características de los cuentos policiales
1-¿Quién es Roberto Arlt? Busquen la biografía del autor y completen la ficha
Biografía del autor:
-Fecha y lugar de nacimiento
-Sucesos importantes de su vida
-Principales obras
-Fecha y lugar de su muerte
2-¿Cómo surge el género policial? ¿A qué autor se lo considera como su creador?
¿Qué otros autores de este género pueden nombrar?
Recursos
http://www.2lecturas.blogspot.com
http://docs.google.com/View?docid=dhkt7jvf_100gqqmhc
ttp://www.literatrua.org/Arlt
http://www.turemanso.com.ar/teoria/policial
http://www.salonhogar.net/Sagrado_contenido/El_narrador.thm
http://www.es.wikipedia.org/wiki/Novela_policiaca
http://www.es.wikipedia.org/wiki/Narrador

SEXTO GRADO

Cuentos policiales from gabriela corradini

5to.Grado. Proyecto: Animacion a la lectura 2013.

Matilda de Roald Dahl

Actividades

Antes de la lectura

Trabajar con paratextos:

1-¿Quién será Matilda?

2-¿Cuántos años tendrá y qué relación –a juzgar por la ilustración-entabla con los libros?

3-Asignarle una familia, edad, lugar donde vive, gustos, etcétera. ¿Cuál sería de todos su atributo más notorio?

4-La novela lleva el nombre de su protagonista ¿Qué

hará ella en el relato para que esto sea así?

5-En la tapa, la niña está con un libro sobre su falda, y muy pensativa....... Imaginar el motivo.

MATILDA: Actividades para re-pensar

1-¿Cuántas personas forman la familia de Matilda?

2. ¿A qué se dedica su padre?

3. ¿Y su madre?

4. ¿Por qué quieren que esté Matilda en casa?

5. ¿Cómo descubre sus poderes mentales Matilda?

6. ¿A qué le tiene miedo la Srta. Trunchbull?

7. ¿Qué animal está a punto de tragarse?

8.¿Sabes lo que significan los nombres de los personajes al traducirlos del

inglés? (Honey, Trunchbull, Wormwood,..)

Actividades de reflexión y debate:

1. Observa los rasgos característicos de los adultos representados en la novela.

2. Haz una lista de los valores que defienden sus padres.

3. ¿Qué hace que Matilda sea diferente?